dimanche, 11 août 2013 20:46

La voix alchimiste

La voix fuse de la terre
Et monte jusqu’au ciel
Entre les bras de l’ange
La voix se fait cristal
Reliance

dimanche, 11 août 2013 20:35

Stages d’initiation reiki

Le reiki est une technique de guérison et d’harmonisation énergétique par imposition des mains crée au Japon par Mika Usui en 1920.
Elle apporte détente, paix et joie de vivre, diminue le stress, aide à dissoudre les blocages énergétiques, renforce le système immunitaire, accélère le processus de guérison, favorise l’épanouissement intérieur.
Le reiki est une pratique qui nous permet de prendre soin de nous, par l’auto-traitement, et des autres, en pratiquant le reiki sur d’autres personnes.

Cette technique s’acquière au cours de stages de 2 jours animés par Isabelle Vauvarin, maître reiki.
Stages initiation reiki
1er degré : 150 euros - 75 euros pour les praticiens 1er degré souhaitant repasser ce degré
2ème degré : 250 euros - 125 euros pour les praticiens 2ème degré souhaitant repasser ce degré
3ème degré : 375 euros - 185 euros pour les praticiens 3ème degré souhaitant repasser ce degré
Maîtrise : sur demande
Séances de soins reiki : 45 euros


                

dimanche, 11 août 2013 20:33

Ateliers

 

Ateliers chansons

 

 

Depuis plusieurs années, Isabelle Vauvarin anime des ateliers chansons dans des maisons de retraite. Une activité autour de laquelle se retrouvent les résidents pour partager un moment de convivialité, dans le bonheur de revisiter un répertoire de la mémoire collective. Une autre façon de découvrir les personnes de l’établissement.

 

Ateliers chants enfants

 

 

OBJECTIFS :


Travailler son corps- instrument
    -   énergie, posture, respiration
    -   affiner sa conscience corporelle

Découverte des possibles de sa voix
    -   technique vocale
    -   faire connaissance avec sa voix (tessiture, timbre, couleur,
        expression, intonation)
    -   apprivoiser sa voix, jouer à explorer les possibles de sa voix   
        (rythmes, percussions vocales)
    -   en faire un instrument de plaisir et de créativité

Chanter ensemble
constituer un répertoire de chansons à l’unisson
travail sur l’interprétation, la mise en forme
travailler l’écoute de soi et des autres
trouver sa place vocalement dans un groupe
respecter les autres avec leurs différences, faiblesses et qualités
prendre confiance en soi

 

 

« Chanter de tout son corps »

La voix est un instrument qui met la personne en relation avec elle-même et avec les autres. Pour une professionnelle de la petite enfance, à la fois outil de travail et objet de plaisir, elle permet de communiquer et de partager des moments forts autour des chansons, comptines, jeux de doigts, histoires.
Travailler sa voix est un excellent moyen pour développer ses facultés d’écoute, de partage de compétences, de connaissance de soi, et de créativité. Le potentiel ainsi libéré rendra chacune plus confiante en elle-même et plus performante dans sa vie professionnelle.

Objectifs pédagogiques

Maitrise de la voix chantée et parlée pour animer les activités auprès des enfants et des adultes
Collectage de répertoire
Essaimage et reproductibilité auprès des autres intervenants partenaires

Contenus et méthode pédagogique du programme

Prendre confiance en soi pour chanter, parler en public, que ce soit devant les enfants ou devant les adultes.
Libérer la voix  pour trouver sa « voix juste » débarrassée des tensions, des préjugés esthétiques, des jugements qui limitent.
Prendre conscience de l’ancrage de la voix dans le corps, le développement de la conscience corporelle notamment par la pratique d’exercices inspirés du yoga et de la méthode Feldenkrais (prise de conscience corporelle par le mouvement).
Travailler sur l’imaginaire pour intégrer  le mécanisme de la voix chantée et parlée (respiration, posture, énergie,…)
S’appuyer sur les autres pour explorer la voix, échanger et partager les ressentis pour mettre en commun les expériences.
Explorer et expérimenter les possibles de la voix seul ou à plusieurs, sur un mode ludique.
Travailler l’expression, les variations mélodiques et rythmiques d’une chanson avec éventuellement l’apport de petits instruments de percussion. Enrichir une chanson par des apports personnels ou/et des instruments.
Développer sa créativité pour acquérir plus de confiance en soi et de liberté dans la présentation, l’invention de nouvelles comptines et chansons (travail à partir de poèmes d’auteurs et de textes simples autoproduits).
Mutualiser les outils et constituer un répertoire commun pour développer l’essaimage. Construire un outil de transmission adapté.


Programme

Travailler son corps-instrument
affiner sa conscience corporelle, la relation à soi, à l’autre
énergie, posture, respiration
vivre son corps dans l’espace

Découverte des possibles de la voix
technique vocale, voix chantée, parlée, jouée
faire connaissance avec sa voix (tessiture, timbre, couleur, expression, intonation)
apprivoiser sa voix, jouer à explorer les possibles de sa voix (rythmes, percussions vocales)
en faire un instrument de plaisir et de créativité

Vers l’improvisation, seul ou à plusieurs
travailler l’écoute de soi et des autres
trouver sa place vocalement dans un groupe

Collectage de répertoire
comptines, jeux de doigts,…
techniques et pratiques diverses (conter différemment, retour au calme,…)




 

 

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